家长们听着白锦梨的话，心里多少有些舒服。

是呀，她们如果不是对孩子负责，怎么可能会上这里来。就是本着对孩子负责的态度，她们出现在这里，希望学校给她们一个态度。

“你说立军令状，这是真的？”

“自然是真的。”

“如果你们能保证学校其它老师没有这方面的问题，或者保证不会干扰孩子们的学习，我们也不是一定要退。”对方是北城大学出来的，想当初，她们就是冲着这四个字过来的。

说句不好听的，这里的口碑是可以的，不能因为个别老师的作风问题，就否定这里的成果。

“大家如果不放心，我们可以跟家长们立军令状。对于之前个别老师的事情干扰了学生与家长们，我非常抱歉。”

家长们开始窃窃私语商量着对策。

锦梨看着家长们的态度有所缓和，心里松了一口气。

其实这些话，她之前也跟家长们说过，家长们那会根本不听，就顾在台下发表自己的意见。

看来还是自己经验不足，气场不够，无法让家长们听清自己讲了什么。

“如果立军令状的话，我们就不退。”一位家长站起来：“抛开这件事不说，你们这里的教学确实可以，老师年轻，教的方法也不会那么死板。我家孩子以前不爱学习的，自从来了这里之后，好像变得更加爱学习了。”

“对，最主要的，这里的老师有活力，不死板，在这里学习好处还是很多。只要你们这里能打消我们的顾虑，我们不会退。”

“对，没错。”其它几名家长也附和：“这种事，确实跟其它老师不挂钩，只能说明个别老师的私人问题。不过我们还是希望你们学校以后能把老师的私人问题也并入你们的考查范围。”

“是这个理，我们的孩子处于青春期，万一看到不好的样子学坏了，这样的事谁也不想看见。”

“这件事出了之后，我们就在整改。”阿梨明白家长们的苦心：“也给我们敲了一记警钟。有能力还要有私德，还能给我们的孩子们讲课，如果达不到这样的要求，我们不会采用的。”

教书育人，不是简单的小事。

要做就要做好，不然就不要做。

对于阿梨的态度，家长们还算满意。

她们为什么来吵，不就是想要一个态度吗？

现在学校拿出了态度，她们也不好说什么了。

家长们的怒火不在，沟通自然